Ιδρυματικό Αποθετήριο
Πολυτεχνείο Κρήτης
EN  |  EL

Αναζήτηση

Πλοήγηση

Ο Χώρος μου

Combining voice and touch modalities in educational games for preschoolers

Giannakouras Panagiotis

Πλήρης Εγγραφή


URI: http://purl.tuc.gr/dl/dias/C6C3AFC4-E171-4F01-BF78-43978499526C
Έτος 2015
Τύπος Διπλωματική Εργασία
Άδεια Χρήσης
Λεπτομέρειες
Βιβλιογραφική Αναφορά Παναγιώτης Γιαννακούρας, "Combining voice and touch modalities in educational games for preschoolers", Διπλωματική Εργασία, Σχολή Ηλεκτρονικών Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών, Πολυτεχνείο Κρήτης, Χανιά, Ελλάς, 2015 https://doi.org/10.26233/heallink.tuc.24513
Εμφανίζεται στις Συλλογές

Περίληψη

Η ραγδαία πρόοδος και εξέλιξη σε όλους τους τομείς της τεχνολογίας στις μέρες μας, κάνει πιο προσιτή την επαφή των ανθρώπων με τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές σε όλο και νεαρότερες ηλικίες. Παράλληλα, η πρόοδος της ανάπτυξης λογισμικού με τη μορφή διάφορων εφαρμογών σε επίπεδο υπολογιστή ή ταμπλέτας διευκολύνει πολλές πτυχές της καθημερινότητάς μας και βελτιώνει τον τρόπο και την ποιότητα της ζωής μας. Οι εφαρμογές και ιδιαίτερα αυτές που συνδυάζουν φωνή και αφή (διαδραστικότητα με το χρήστη), έχουν αποδειχθεί ιδιαίτερα ευεργετικά για παιδιά κάθε ηλικίας από προσχολική μέχρι και έφηβους. Στην εργασία αυτή, αρχικά, γίνεται μια σύντομη αναφορά στο θεωρητικό πλαίσιο που βασίζεται η εργασία και σε κάποιες συγκεκριμένες θεωρίες μάθησης (πχ. Piaget). Το κύριο μέρος της διπλωματικής εργασίας αφορά την υλοποίηση ενός σεναρίου για την εκμάθηση απλών ακολουθιών ενεργειών σε παιδία προσχολικής ηλικίας, με τη βοήθεια της εφαρμογής που αναπτύχθηκε σε γραφικό περιβάλλον flash, με τον πιο ευχάριστο και δημιουργικό τρόπο. Το περιβάλλον που δημιουργήθηκε είναι κατάλληλο για τη συγκεκριμένη εφαρμογή, διότι είναι ανθρωπόμορφη και εύκολη να αλληλεπιδράσει με παιδιά μικρής ηλικίας. Το παιδί λοιπόν, θα πρέπει να φέρει σε πέρας ένα σύνολο δοκιμασιών με τη βοήθεια κάποιων συμβουλών που του δίνονται και κάποιων οδηγιών αλλά και κάποιων επιπλέον εξαρτημάτων που θα χρησιμοποιήσουμε, επιτυγχάνοντας κάθε φορά και ένα σκοπό μέχρι να ολοκληρώσει την αποστολή. Έτσι, αλληλεπιδρώντας το παιδί με το γραφικό περιβάλλον, εξοικειώνεται με τη διαδικασία επίλυσης προβλημάτων, ενώ παράλληλα γνωρίζει τα βασικά στοιχεία ενός διαδραστικού συστήματος, μαθαίνοντας να χειρίζεται εργαλεία αναγνώρισης φωνής και αφής.

Διαθέσιμα αρχεία

Υπηρεσίες

Στατιστικά