Institutional Repository
Technical University of Crete
Technical University of Crete
EN
|
EL
| URI | http://purl.tuc.gr/dl/dias/7724C5D7-14BC-4288-B1D0-B32829E3D308 | - |
| Identifier | https://doi.org/10.26233/heallink.tuc.67580 | - |
| Language | el | - |
| Extent | 1.6 megabytes | en |
| Title | Πολυκριτήρια μεθοδολογία συγκριτικής αξιολόγησης ενός Τμήματος Μηχανικών | el |
| Creator | Andronoglou Anastasios | en |
| Creator | Ανδρονογλου Αναστασιος | el |
| Contributor [Thesis Supervisor] | Matsatsinis Nikolaos | en |
| Contributor [Thesis Supervisor] | Ματσατσινης Νικολαος | el |
| Contributor [Committee Member] | Grigoroudis Evangelos | en |
| Contributor [Committee Member] | Γρηγορουδης Ευαγγελος | el |
| Contributor [Committee Member] | Lia Krasadaki | en |
| Contributor [Committee Member] | Κρασαδακη-Μητσοτακη Ευαγγελια | el |
| Publisher | Πολυτεχνείο Κρήτης | el |
| Publisher | Technical University of Crete | en |
| Academic Unit | Πολυτεχνείο Κρήτης::Σχολή Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης | el |
| Description | Προπτυχιακή Διπλωματική εργασία που υποβλήθηκε στη Σχολή Μ.Π.Δ στα πλαίσια της λήψης προπτυχιακού διπλώματος. | el |
| Content Summary | Η ακαδημαϊκή αξιολόγηση αποτελεί ένα από τα πλέον ενδιαφέροντα και χρήσιμα αντικείμενα τόσο της έρευνας όσο και της άσκησης πολιτικών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, καθώς αποσκοπεί: στη μέτρηση της ποιότητας της εκπαίδευσης, τη συνεχή αναβάθμιση και την ανταπόκριση στις κοινωνικές ανάγκες. Η Διπλωματική εργασία παρουσιάζει μια πραγματική περίπτωση εσωτερικής αξιολόγησης ενός Τμήματος Μηχανικών από προπτυχιακούς φοιτητές. Η έρευνα αυτή πραγματοποιείται σε ετήσια βάση από το ακαδημαϊκό έτος 2003-2004 έως και σήμερα. Η Διπλωματική Εργασία αξιοποιώντας τα παραπάνω δεδομένα θα παρουσιάσει τα αποτελέσματα της συγκριτικής αξιολόγησης ανά έτος καθώς και τα συγκεντρωτικά αποτελέσματα των τελευταίων 11 ετών. Στα πλαίσια της εργασίας, θα εξετασθούν και θα αναλυθούν οι διαχρονικές τάσεις και οι τυχόν διακυμάνσεις ανά έτος και θα ερμηνευθούν τα ετήσια αποτελέσματα αξιολόγησης σε σχέση με εξωτερικούς παράγοντες. Η μεθοδολογία που θα χρησιμοποιηθεί βασίζεται στην πολυκριτήρια μέτρηση της ικανοποίησης των φοιτητών από εκείνους τους παράγοντες που επηρεάζουν την εκπαιδευτική διαδικασία. Τα σημαντικότερα αποτελέσματα της πολυκριτήριας ανάλυσης αφορούν τον καθορισμό των διαχρονικά κρίσιμων παραγόντων που επηρεάζουν τις εκτιμήσεις των φοιτητών από την παρεχόμενη εκπαίδευση, τη συνολική και επιμέρους ικανοποίηση σε ένα πλήθος παραγόντων της εκπαιδευτικής διαδικασίας και των εκπαιδευτικών υποδομών, τα βάρη των παραγόντων αυτών καθώς και τις προτεινόμενες ενέργειες για βελτίωση. | el |
| Type of Item | Διπλωματική Εργασία | el |
| Type of Item | Diploma Work | en |
| License | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | en |
| Date of Item | 2017-03-16 | - |
| Date of Publication | 2016 | - |
| Subject | Μέθοδος συσταδοποίησης | el |
| Subject | Βάρος κριτηρίων | el |
| Subject | Συνάρτηση ικανοποίησης | el |
| Subject | Αξιολόγηση | el |
| Subject | Μέθοδος MUSA | el |
| Bibliographic Citation | Αναστάσιος Ανδρόνογλου, "Πολυκριτήρια μεθοδολογία συγκριτικής αξιολόγησης ενός Τμήματος Μηχανικών", Διπλωματική Εργασία, Σχολή Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης, Πολυτεχνείο Κρήτης, Χανιά, Ελλάς, 2016 | el |
Copyright © DIAS 2013
