Αναζήτηση

Πλοήγηση

• Κοινότητες
• Συγγραφείς
• Έτος
• Τίτλοι
• Θέματα

Ο Χώρος μου

• Είσοδος

Η Συνεισφορά του « ενδιάμεσου » χώρου στον επανακαθορισμό των εκπαιδευτικών κτιρίων

Diamantaki Maria

Πλήρης Εγγραφή

---

Περίληψη

Αντικείμενο διερεύνησης της παρούσας εργασίας είναι η ανάδειξη της σημασίας του «ενδιάμεσου χώρου» ως πεδίου ικανού να επαναπροσδιορίσει την αρχιτεκτονική των εκπαιδευτικών κτιρίων, δημιουργώντας ένα περιβάλλον που λαμβάνει υπόψιν τις ανάγκες των μαθητών και ευνοεί την εμπειρία της μάθησης. Αφετηρία της έρευνας αποτελεί η θεωρητική προσέγγιση των εννοιών του χώρου και της μάθησης, καθώς και η αμφίδρομη σχέση επιρροής μεταξύ αυτών. Εξετάζεται ο τρόπος με τον οποίο το ίδιο το κτίριο μπορεί να λειτουργήσει ως μέσο της εκπαιδευτικής διαδικασίας, καθώς και το αποτύπωμα που αυτό μπορεί να έχει στην ψυχολογία του χρήστη. Στη συνέχεια, με αφετηρία τη θεωρία του «ενδιάμεσου χώρου», και τον τρόπο που αυτή ενσωματώνεται στα έργα των Aldo Van Eyck και Herman Hertzberger, αναδεικνύεται μία νέα προσέγγιση της σχολικής αρχιτεκτονικής. Οι θεωρίες, οι σχεδιαστικές πρακτικές και τα εργαλεία που εντοπίζονται και δημιουργούν τις συνθήκες μετάβασης, θέτουν τον τόνο για την εξέλιξη αυτής της αρχιτεκτονικής, προς μία κατεύθυνση που μετατοπίζει το βάρος της σύνθεσης από τα στοιχεία, στις μεταξύ τους σχέσεις. Με γνώμονα τα παραπάνω κριτήρια, χρησιμοποιείται το εργαλείο των χωρικών διπόλων για να παρουσιαστούν σύγχρονα παραδείγματα ενσωμάτωσης των ενδιάμεσων χώρων σε σύγχρονα εκπαιδευτικά κτίρια και σύνολα.

Διαθέσιμα αρχεία

Υπηρεσίες