Institutional Repository
Technical University of Crete
Technical University of Crete
EN
|
EL
| URI | http://purl.tuc.gr/dl/dias/A98B1455-58F9-4D54-8B8F-5A4078D7C1E2 | - |
| Language | el | - |
| Extent | 11 σελίδες | el |
| Title | Programming skills for all: setting the ground for IT literacy through learner-centered pedagogical approaches and educational programming languages | en |
| Title | Δεξιότητες προγραμματισμού για όλους: θέτοντας τις βάσεις της ψηφιακής ευχέρειας μέσω μαθητοκεντρικών παιδαγωγικών προσεγγίσεων και εκπαιδευτικών γλωσσών προγραμματισμού | el |
| Creator | Christodoulakis Stavros | en |
| Creator | Χριστοδουλακης Σταυρος | el |
| Creator | Moumoutzis Nektarios | en |
| Creator | Μουμουτζης Νεκταριος | el |
| Creator | Stylianakis Georgios | en |
| Creator | Στυλιανακης Γεωργιος | el |
| Creator | Ξανθάκη X. | el |
| Creator | Πετράκης Ν. | el |
| Content Summary | The ever increasing technological changes devaluate rapidly any surface technical skills, such as the ones that are part of the so called IT Literacy, The objective now is to focus on sufficiently foundational material with “staying power”. This new approach is termed IT Fluency. IT Fluency emphasizes creativity and the ability to take advantage of Information Technology through, among others, the development of programming skills. This paper presents the approach of the pSkills project to reform secondary education in European countries towards IT Fluency The project relies on appropriate learner-centered pedagogical approaches that exploit modern Educational Programming Languages. It promotes the reform of introductory Computer Science courses in secondary education to make the development of programming skills viable through learning activities that are attractive to both students and Computer Science teachers. | en |
| Content Summary | Σε μια εποχή επιταχυνόμενων τεχνολογικών αλλαγών, οι επιφανειακές τεχνικές δεξιότητες, στις οποίες εστιάζει ο λεγόμενος Ψηφιακός Αλφαβητισμός, απαξιώνονται ταχύτατα. Το ζητούμενο είναι πλέον η μάθηση θεμελιωδών, σταθερών στο χρόνο, γνώσεων και δεξιοτήτων. Η νέα αυτή προσέγγιση κωδικοποιείται με τον όρο Ψηφιακή Ευχέρεια. Δίνει έμφαση στη δημιουργικότητα και την αξιοποίηση των δυνατοτήτων των σύγχρονων υπολογιστών μέσα από την καλλιέργεια γνώσεων και δεξιοτήτων προγραμματισμού. Η παρούσα εργασία παρουσιάζει την προσέγγιση που ακολουθεί το έργο pSkills προκειμένου να τεθούν οι βάσεις για την αναμόρφωση της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στις χώρες της Ευρώπης στην κατεύθυνση της Ψηφιακής Ευχέρειας. Το pSkills αξιοποιεί μαθητοκεντρικές παιδαγωγικές προσεγγίσεις σε συνδυασμό με τη χρήση Εκπαιδευτικών Γλωσσών Προγραμματισμού (ΕΓΠ). Με τον τρόπο αυτό αποσκοπεί να καταστήσει την ανάπτυξη δεξιοτήτων προγραμματισμού εφικτή μέσω μαθησιακών δραστηριοτήτων που θα είναι ελκυστικές τόσο για τους μαθητές όσο και για τους καθηγητές Πληροφορικής | el |
| Type of Item | Πλήρης Δημοσίευση σε Συνέδριο | el |
| Type of Item | Conference Full Paper | en |
| License | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | en |
| Date of Item | 2015-10-04 | - |
| Date of Publication | 2010 | - |
| Subject | IT fluency | en |
| Subject | Ψηφιακή ευχέρεια | el |
| Subject | Educational programming languages | en |
| Subject | Εκπαιδευτικές γλώσσες προγραμματισμού | el |
| Subject | Creativity | en |
| Subject | Δημιουργικότητα | el |
| Bibliographic Citation | N. Moumoutzis, G. Stylianakis, C. Xanthaki, N. Petrakis and S. Christodoulakis, "Programming skills for all: setting the ground for IT literacy through learner-centered pedagogical approaches and educational programming languages," presented at the 1st Panhellenic Conference for the Free and Open Source Software in Education, Chania, Crete, 2010 . | en |
| Bibliographic Citation | Ν. Μουμουτζής, Γ. Στυλιανάκης, , X. Ξανθάκη, Ν. Πετράκης και Σ. Χριστοδουλάκης, "Δεξιότητες προγραμματισμού για όλους: θέτοντας τις βάσεις της ψηφιακής ευχέρειας μέσω μαθητοκεντρικών παιδαγωγικών προσεγγίσεων και εκπαιδευτικών γλωσσών προγραμματισμού," παρουσιάστηκε στο 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο με διεθνή συμμετοχή ΕΛΛ/ΑΚ στην Εκπαίδευση, Χανιά, Κρήτη, 2010 | el |
Copyright © DIAS 2013
