Ιδρυματικό Αποθετήριο
Πολυτεχνείο Κρήτης
Πολυτεχνείο Κρήτης
EN
|
EL
| URI | http://purl.tuc.gr/dl/dias/3B060644-B3B8-438F-A8B8-7EB332D3CBB9 | - |
| Αναγνωριστικό | https://doi.org/10.26233/heallink.tuc.69087 | - |
| Γλώσσα | el | - |
| Μέγεθος | 133 σελίδες | el |
| Τίτλος | Μεθοδολογία πολυκριτήριας ανάλυσης αποφάσεων για τη συμβουλευτική υποστήριξη υποψηφίων στην επιλογή σχολών & τμημάτων των ΑΕΙ | el |
| Δημιουργός | Martikas Dimitrios | en |
| Δημιουργός | Μαρτικας Δημητριος | el |
| Συντελεστής [Επιβλέπων Καθηγητής] | Matsatsinis Nikolaos | en |
| Συντελεστής [Επιβλέπων Καθηγητής] | Ματσατσινης Νικολαος | el |
| Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής] | Grigoroudis Evangelos | en |
| Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής] | Γρηγορουδης Ευαγγελος | el |
| Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής] | Michael Doumpos | en |
| Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής] | Δουμπος Μιχαηλ | el |
| Εκδότης | Πολυτεχνείο Κρήτης | el |
| Εκδότης | Technical University of Crete | en |
| Ακαδημαϊκή Μονάδα | Πολυτεχνείο Κρήτης::Σχολή Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης | el |
| Περίληψη | Η διαδικασία εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση περιλαμβάνει τη φάση κατά την οποία οι υποψήφιοι καλούνται να δηλώσουν τη σειρά των Σχολών και Τμημάτων των ΑΕΙ, στις οποίες επιθυμούν να εισαχθούν. Οι υποψήφιοι φοιτητές καλούνται να λάβουν αποφάσεις που θα καθορίσουν την εκπαιδευτική και επαγγελματική τους σταδιοδρομία. Σκοπός της παρούσας μεταπτυχιακής εργασίας είναι η ανάπτυξη μεθοδολογίας και η εφαρμογή της πολυκριτήριας ανάλυσης αποφάσεων στο χώρο της εκπαιδευτικής και επαγγελματικής συμβουλευτικής σταδιοδρομίας, που θα βοηθήσει τον σύμβουλο εκπαίδευσης στον υποστηρικτικό του ρόλο στη διαδικασία λήψης απόφασης των υποψηφίων φοιτητών κατά τη φάση επιλογής Σχολών & Τμημάτων της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Η διατριβή αυτή στοχεύει: 1) στην ανάπτυξη πολυκριτήριας μεθοδολογίας ανάλυσης του συστήματος αξιών και προτιμήσεων των υποψηφίων, ώστε να εξάγεται η αναγκαία ποιοτική πληροφορία για τη σημαντικότητα των κριτηρίων που συμμετέχουν στη λήψη απόφασης 2) στην αξιολόγηση ενός συγκεκριμένου συνόλου Σχολών & Τμημάτων, βάσει της συλλογιστικής του υποψηφίου, έτσι ώστε το προφίλ του να ταιριάζει με τα προφίλ των πλέον προτιμώμενων σχολών και 3) στη διαμόρφωση της σειράς δήλωσης των Σχολών & Τμημάτων των ΑΕΙ συνυπολογίζοντας όλα τα υποκειμενικά και αντικειμενικά κριτήρια που εμπλέκονται στην επιλογή του υποψηφίου, ώστε να ελαχιστοποιηθούν οι πιθανότητες λανθασμένων αποφάσεων. | el |
| Τύπος | Μεταπτυχιακή Διατριβή | el |
| Τύπος | Master Thesis | en |
| Άδεια Χρήσης | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | en |
| Ημερομηνία | 2017-08-30 | - |
| Ημερομηνία Δημοσίευσης | 2017 | - |
| Θεματική Κατηγορία | Επαγγελματικός προσανατολισμός--Πολυκριτήρια λήψη αποφάσεων | el |
| Θεματική Κατηγορία | Εκπαίδευση--Πολυκριτήρια λήψη αποφάσεων | el |
| Βιβλιογραφική Αναφορά | Δημήτριος Μαρτίκας, "Μεθοδολογία πολυκριτήριας ανάλυσης αποφάσεων για τη συμβουλευτική υποστήριξη υποψηφίων στην επιλογή σχολών & τμημάτων των ΑΕΙ", Μεταπτυχιακή Διατριβή, Σχολή Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης, Πολυτεχνείο Κρήτης, Χανιά, Ελλάς, 2017 | el |
Copyright © DIAS 2013
