Ιδρυματικό Αποθετήριο
Πολυτεχνείο Κρήτης
EN  |  EL

Αναζήτηση

Πλοήγηση

Ο Χώρος μου

Μεθοδολογία πολυκριτήριας ανάλυσης αποφάσεων για τη συμβουλευτική υποστήριξη υποψηφίων στην επιλογή σχολών & τμημάτων των ΑΕΙ

Martikas Dimitrios

Απλή Εγγραφή


URIhttp://purl.tuc.gr/dl/dias/3B060644-B3B8-438F-A8B8-7EB332D3CBB9-
Αναγνωριστικόhttps://doi.org/10.26233/heallink.tuc.69087-
Γλώσσαel-
Μέγεθος133 σελίδεςel
ΤίτλοςΜεθοδολογία πολυκριτήριας ανάλυσης αποφάσεων για τη συμβουλευτική υποστήριξη υποψηφίων στην επιλογή σχολών & τμημάτων των ΑΕΙel
ΔημιουργόςMartikas Dimitriosen
ΔημιουργόςΜαρτικας Δημητριοςel
Συντελεστής [Επιβλέπων Καθηγητής]Matsatsinis Nikolaosen
Συντελεστής [Επιβλέπων Καθηγητής]Ματσατσινης Νικολαοςel
Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής]Grigoroudis Evangelosen
Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής]Γρηγορουδης Ευαγγελοςel
Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής]Michael Doumposen
Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής]Δουμπος Μιχαηλel
ΕκδότηςΠολυτεχνείο Κρήτηςel
ΕκδότηςTechnical University of Creteen
Ακαδημαϊκή ΜονάδαΠολυτεχνείο Κρήτης::Σχολή Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησηςel
ΠερίληψηΗ διαδικασία εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση περιλαμβάνει τη φάση κατά την οποία οι υποψήφιοι καλούνται να δηλώσουν τη σειρά των Σχολών και Τμημάτων των ΑΕΙ, στις οποίες επιθυμούν να εισαχθούν. Οι υποψήφιοι φοιτητές καλούνται να λάβουν αποφάσεις που θα καθορίσουν την εκπαιδευτική και επαγγελματική τους σταδιοδρομία. Σκοπός της παρούσας μεταπτυχιακής εργασίας είναι η ανάπτυξη μεθοδολογίας και η εφαρμογή της πολυκριτήριας ανάλυσης αποφάσεων στο χώρο της εκπαιδευτικής και επαγγελματικής συμβουλευτικής σταδιοδρομίας, που θα βοηθήσει τον σύμβουλο εκπαίδευσης στον υποστηρικτικό του ρόλο στη διαδικασία λήψης απόφασης των υποψηφίων φοιτητών κατά τη φάση επιλογής Σχολών & Τμημάτων της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Η διατριβή αυτή στοχεύει: 1) στην ανάπτυξη πολυκριτήριας μεθοδολογίας ανάλυσης του συστήματος αξιών και προτιμήσεων των υποψηφίων, ώστε να εξάγεται η αναγκαία ποιοτική πληροφορία για τη σημαντικότητα των κριτηρίων που συμμετέχουν στη λήψη απόφασης 2) στην αξιολόγηση ενός συγκεκριμένου συνόλου Σχολών & Τμημάτων, βάσει της συλλογιστικής του υποψηφίου, έτσι ώστε το προφίλ του να ταιριάζει με τα προφίλ των πλέον προτιμώμενων σχολών και 3) στη διαμόρφωση της σειράς δήλωσης των Σχολών & Τμημάτων των ΑΕΙ συνυπολογίζοντας όλα τα υποκειμενικά και αντικειμενικά κριτήρια που εμπλέκονται στην επιλογή του υποψηφίου, ώστε να ελαχιστοποιηθούν οι πιθανότητες λανθασμένων αποφάσεων.el
ΤύποςΜεταπτυχιακή Διατριβήel
ΤύποςMaster Thesisen
Άδεια Χρήσηςhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/en
Ημερομηνία2017-08-30-
Ημερομηνία Δημοσίευσης2017-
Θεματική ΚατηγορίαΕπαγγελματικός προσανατολισμός--Πολυκριτήρια λήψη αποφάσεωνel
Θεματική ΚατηγορίαΕκπαίδευση--Πολυκριτήρια λήψη αποφάσεωνel
Βιβλιογραφική ΑναφοράΔημήτριος Μαρτίκας, "Μεθοδολογία πολυκριτήριας ανάλυσης αποφάσεων για τη συμβουλευτική υποστήριξη υποψηφίων στην επιλογή σχολών & τμημάτων των ΑΕΙ", Μεταπτυχιακή Διατριβή, Σχολή Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης, Πολυτεχνείο Κρήτης, Χανιά, Ελλάς, 2017el

Διαθέσιμα αρχεία

Υπηρεσίες

Στατιστικά