Ιδρυματικό Αποθετήριο
Πολυτεχνείο Κρήτης
Πολυτεχνείο Κρήτης
EN
|
EL
| URI | http://purl.tuc.gr/dl/dias/EC8780E7-4747-4652-B791-19E7D7CAC3CD | - |
| Αναγνωριστικό | https://doi.org/10.26233/heallink.tuc.89273 | - |
| Γλώσσα | el | - |
| Μέγεθος | 10.1 megabytes | el |
| Μέγεθος | 86 σελίδες | el |
| Τίτλος | Εργαλεία σχεδιασμού: Για την αρχιτεκτονική με θετικό αντίκτυπο για τον άνθρωπο και το περιβάλλον. | el |
| Τίτλος | Designing tools towards a positive environmental and social impact of architecture. | en |
| Δημιουργός | Anastasiadi Aikaterini | en |
| Δημιουργός | Αναστασιαδη Αικατερινη | el |
| Συντελεστής [Επιβλέπων Καθηγητής] | Ouggrinis Konstantinos-Alketas | en |
| Συντελεστής [Επιβλέπων Καθηγητής] | Ουγγρινης Κωνσταντινος-Αλκετας | el |
| Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής] | Vazakas Alexandros | en |
| Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής] | Βαζακας Αλεξανδρος | el |
| Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής] | Tsaras Ioannis | en |
| Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής] | Τσαρας Ιωαννης | el |
| Εκδότης | Πολυτεχνείο Κρήτης | el |
| Εκδότης | Technical University of Crete | en |
| Ακαδημαϊκή Μονάδα | Technical University of Crete::School of Architecture | en |
| Ακαδημαϊκή Μονάδα | Πολυτεχνείο Κρήτης::Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών | el |
| Περίληψη | Η παρούσα εργασία αφορά την μελέτη της σχεδιαστικής διαδικασίας, (επεξεργασία, ανάπτυξη λύσεων και επέμβαση στο περιβάλλον διαβίωσης) ως φορέα δραστηριοποίησης, συνεργασίας και ανάπτυξης ικανοτήτων που θα οδηγήσουν σε έμπρακτη δράση και ανάπτυξη βιώσιμων λύσεων από και προς τις κοινότητες που τις αναζητούν. Στόχος, είναι η διερεύνηση των σχεδιαστικών αρχών και της μεθοδολογίας που θα μπορέσει να αποτελέσει οδηγό για το στάδιο σχεδιασμού των αρχιτεκτονικών έργων, τα οποία μέσω της υλοποίησης και λειτουργίας τους επιθυμούν να αποτελέσουν παράγοντα θετικής αλλαγής για την κοινωνία και το περιβάλλον. Παρουσιάζεται η μελέτη προσεγγίσεων που εμφανίστηκαν ως απάντηση στην τρέχουσα περιβαλλοντική κρίση, καθώς και μεθόδων κατανόησης (Systems Thinking),συλλογής πληροφοριών, αλλά και σχεδιαστικών εργαλείων (Design Thinking) για την καλύτερη κατανόηση των υφιστάμενων σχέσεων αλληλοσύνδεσης, την αναγνώριση και πιθανών σημείων επέμβασης και της επιρροής αυτών στο ευρύτερο κοινωνικό και περιβαλλοντικό πλαίσιο. | el |
| Περίληψη | The focus of this thesis the study of the design process (research/understanding, development of solutions and implementation in theliving environment) as a means for facilitating action, collaboration and skill development that can lead to practical action and the development of sustainable solutions that come from and are directed towards the communities that are seeking them. The main objective is the investigation of the design principles and methodology which can be used as a guide for the design stages of architecture projects, which through their construction and later use aim to contribute towards a positive social and environmental change. First, an overview of different approaches that have risen as a response to the current environmental crisis are presented, followed by an introduction of Systems Thinking and Design thinking as a tools for understanding and collecting information contribute towards a better understanding of existing interconnected relations and the recognition of possible intervention points and the way these affect the social and environmental context. | en |
| Τύπος | Ερευνητική Εργασία | el |
| Τύπος | Diploma Thesis Project | en |
| Άδεια Χρήσης | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | en |
| Ημερομηνία | 2021-06-07 | - |
| Ημερομηνία Δημοσίευσης | 2021 | - |
| Θεματική Κατηγορία | Σχεδιαστικές προσεγγίσεις | el |
| Βιβλιογραφική Αναφορά | Αικατερίνη Αναστασιάδη, "Εργαλεία σχεδιασμού: Για την αρχιτεκτονική με θετικό αντίκτυπο για τον άνθρωπο και το περιβάλλον.", Ερευνητική Εργασία, Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, Πολυτεχνείο Κρήτης, Χανιά, Ελλάς, 2021 | el |
| Βιβλιογραφική Αναφορά | Aikaterini Anastasiadi, "Designing tools towards a positive environmental and social impact of architecture.", Diploma Thesis Project, School of Architecture, Technical University of Crete, Chania, Greece, 2021 | en |
Copyright © DIAS 2013
