Ιδρυματικό Αποθετήριο
Πολυτεχνείο Κρήτης
Πολυτεχνείο Κρήτης
EN
|
EL
| URI | http://purl.tuc.gr/dl/dias/25EF84B4-D20F-4AA9-B897-F265D15ADE74 | - |
| Αναγνωριστικό | https://doi.org/10.26233/heallink.tuc.89589 | - |
| Γλώσσα | el | - |
| Μέγεθος | 101 σελίδες | el |
| Μέγεθος | 3.3 megabytes | en |
| Τίτλος | Ψηφιακά Δίδυμα: Εφαρμογές στην εκπαιδευτική ρομποτική | el |
| Τίτλος | Digital twins in educational robotics | en |
| Δημιουργός | Glynos Evangelos | en |
| Δημιουργός | Γλυνος Ευαγγελος | el |
| Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής] | Tsinarakis Georgios | en |
| Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής] | Τσιναρακης Γεωργιος | el |
| Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής] | Arampatzis Georgios | en |
| Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής] | Αραμπατζης Γεωργιος | el |
| Συντελεστής [Επιβλέπων Καθηγητής] | Doitsidis Eleftherios | en |
| Συντελεστής [Επιβλέπων Καθηγητής] | Eleftherios | el |
| Εκδότης | Πολυτεχνείο Κρήτης | el |
| Εκδότης | Technical University of Crete | en |
| Ακαδημαϊκή Μονάδα | Technical University of Crete::School of Production Engineering and Management | en |
| Ακαδημαϊκή Μονάδα | Πολυτεχνείο Κρήτης::Σχολή Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης | el |
| Περίληψη | Τα τελευταία χρόνια η μεθοδολογία STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) και η εκπαιδευτική ρομποτική κερδίζουν σταδιακά έδαφος στα προγράμματα σπουδών των σχολείων της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης αλλά και σε εξωσχολικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Παράλληλα νέα εργαλεία, κυρίως από την περιοχή των ΤΠΕ, έχουν αρχίσει να αναπτύσσονται στα πλαίσια του Industry 4.0, αλλά η χρήση τους σε διαφορετικές περιοχές, όπως είναι η εκπαιδευτική διαδικασία είναι περιορισμένη. Ένα σχετικό εργαλείο αποτελούν και τα ψηφιακά δίδυμα, που ορίζονται ως η ψηφιακή αποτύπωση ενός φυσικού αντικειμένου που περιέχει όλες τις ιδιότητες, πληροφορίες και καταστάσεις του πραγματικού αντικειμένου. Στα πλαίσια της παρούσας διπλωματικής εργασίας αναπτύχθηκε ένα ψηφιακό δίδυμο ενός πρωτότυπου πραγματικού συστήματος εκπαιδευτικής ρομποτικής. Μέσω του ψηφιακού διδύμου ο εκπαιδευτής έχει τη δυνατότητα να παρακολουθεί, να καταγράφει, να ελέγχει, να αξιολογεί, να αναπροσαρμόζει και στη συνέχεια να επεμβαίνει στη μαθησιακή διαδικασία με στόχο την βελτιστοποίηση της επίτευξης των σχετικών μαθησιακών αποτελεσμάτων, μέσω κατάλληλων μαθησιακών σεναρίων. | el |
| Τύπος | Διπλωματική Εργασία | el |
| Τύπος | Diploma Work | en |
| Άδεια Χρήσης | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | en |
| Ημερομηνία | 2021-07-13 | - |
| Ημερομηνία Δημοσίευσης | 2021 | - |
| Θεματική Κατηγορία | Digital twin | en |
| Βιβλιογραφική Αναφορά | Ευάαγγελος Γλυνός, "Ψηφιακά Δίδυμα: Εφαρμογές στην εκπαιδευτική ρομποτική", Διπλωματική Εργασία, Σχολή Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης, Πολυτεχνείο Κρήτης, Χανιά, Ελλάς, 2021 | el |
| Βιβλιογραφική Αναφορά | Evangelos Glynos, "Digital twins in educational robotics", Diploma Work, School of Production Engineering and Management, Technical University of Crete, Chania, Greece, 2021 | en |
Copyright © DIAS 2013
