Institutional Repository
Technical University of Crete
Technical University of Crete
EN
|
EL
| URI | http://purl.tuc.gr/dl/dias/B89C1B75-5DE9-41D5-8D5F-270E8CC986A1 | - |
| Identifier | https://doi.org/10.26233/heallink.tuc.99991 | - |
| Language | el | - |
| Extent | 213.3 megabytes | en |
| Title | KIDotites: Χώροι εξερεύνησης. Εφαρμογή χωρικών στρατηγικών, σχεδιάζοντας το προσχολικό περιβάλλον ως ένα πολύπλευρο μαθησιακό πλαίσιο | el |
| Title | KIDotites: A series of discovery spaces. Utilizing spatial strategies to design the preschool environment as a multifaceted learning space | en |
| Creator | Moschoviti Efstathia | en |
| Creator | Μοσχοβιτη Ευσταθια | el |
| Creator | Paschali Matoula-Pantelitsa | en |
| Creator | Πασχαλη Ματουλα-Παντελιτσα | el |
| Contributor [Thesis Supervisor] | Ouggrinis Konstantinos-Alketas | en |
| Contributor [Thesis Supervisor] | Ουγγρινης Κωνσταντινος-Αλκετας | el |
| Contributor [Committee Member] | Tessas Christos | en |
| Contributor [Committee Member] | Τεσσας Χρηστος | el |
| Contributor [Committee Member] | Kakavas Spyridon | en |
| Contributor [Committee Member] | Κακαβας Σπυριδων | el |
| Publisher | Πολυτεχνείο Κρήτης | el |
| Publisher | Technical University of Crete | en |
| Academic Unit | Technical University of Crete::School of Architecture | en |
| Academic Unit | Πολυτεχνείο Κρήτης::Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών | el |
| Description | Σχεδιασμός ενός πειραματικού νηπιαγωγείου. Εφαρμογή χωρικών στρατηγικών, σχεδιάζοντας το προσχολικό περιβάλλον ως ένα πολύπλευρο μαθησιακό πλαίσιο. | el |
| Content Summary | Κύριος στόχος της διπλωματικής μας είναι ο σχεδιασμός ενός πειραματικού νηπιαγωγείου που ξεφεύγει από το υπάρχον παραδοσιακό πλαίσιο και υιοθετεί έναν πιο ανοιχτό και συλλογικό χαρακτήρα, προωθώντας μια απρόσκοπτη ροή μάθησης μέσω της πολυαισθητηριακότητας. Ο σχολικός χώρος δεν αποτελεί απλά το υλικό περιβάλλον που φιλοξενεί την εκπαιδευτική διαδικασία, αλλά αναδεικνύεται και λειτουργεί δυναμικά ως “τρίτος εκπαιδευτής” καθορίζοντας την εξέλιξη της παιδαγωγικής διαδικασίας. Ο χώρος γίνεται εργαλείο για την αφομοίωση της μάθησης αλλά παράλληλα επιτρέπει στα παιδιά να αναπτύξουν δράσεις που ενθαρρύνουν την συλλογικότητα, τις αλληλεπιδράσεις, τη βιωματική μάθηση, την ενεργητικότητα και την ανάληψη πρωτοβουλιών. Ο σχεδιασμός μας, κατά κύριο λόγο, βασίζεται στην έννοια της κυτταρικής δομής. Αποτέλεσμα αυτού ήταν δημιουργία μιας Kidotitas , δηλαδή μικρών κατασκευών διαφόρων μεγεθών που συντελούν μια μικρή κοινότητα σχηματίζοντας πλατείες και χώρους κίνησης, οι οποίες στεγάζονται εσωτερικά ενός φαινομενικά άκαμπτου κελύφους. Αυτές οι κατασκευές είναι στρατηγικά τοποθετημένες για να διευκολύνουν την εξερεύνηση και την ανακάλυψη, ενθαρρύνοντας τα παιδιά να κινούνται ελεύθερα και να συμμετέχουν σε διάφορες δραστηριότητες. Συμπερασματικά, ο σχεδιασμός προωθεί ένα δυναμικό και ευέλικτο περιβάλλον που ευνοεί την ολιστική ανάπτυξη του παιδιού. | el |
| Type of Item | Διπλωματική Εργασία | el |
| Type of Item | Diploma Work | en |
| License | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | en |
| Date of Item | 2024-06-17 | - |
| Date of Publication | 2024 | - |
| Subject | Νηπιαγωγείο | el |
| Bibliographic Citation | Ευσταθία Μοσχοβίτη, Ματούλα-Παντελίτσα Πασχάλη, "KIDotites: Χώροι εξερεύνησης Εφαρμογή χωρικών στρατηγικών, σχεδιάζοντας το προσχολικό περιβάλλον ως ένα πολύπλευρο μαθησιακό πλαίσιο", Διπλωματική Εργασία, Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, Πολυτεχνείο Κρήτης, Χανιά, Ελλάς, 2024 | el |
Copyright © DIAS 2013
